以练促教强根基 站稳讲台育新人
—水利与建筑工程学院举办新进教师教学能力提升演练活动
为深入落实立德树人根本任务，帮助新进教师快速适应高校教学岗位要求，夯实教学基本功，提升课堂教学能力与育人水平，规范教学行为，保障教学质量，根据学校高等教育研究所（评估中心）工作部署，2026年6月17日下午，我院顺利开展新进教师教学能力提升演练活动。本次活动以“锤炼教学技能、夯实育人功底”为主题，通过课堂教学实战演练、专家精准点评，为新进教师搭建从“站上讲台”到“站稳讲台”的成长阶梯，切实提升新进教师的教学基本功。
活动正式开始前，学院邀请获得2026年全国教师教学创新大赛兵团赛（决赛）一等奖获得者张振华老师进行教学展示。他立足自身专业学科背景，理论联系生活实际，灵活运用多媒体课件、智慧教学工具及板书，展示了扎实的专业素养，精心的教学设计、生动的课堂导入及互动环节，将学术前沿、知识传授及思政教育有机融合，展现了新时代青年教师的教学风采与创新思维。
本次教学演练活动学院共有32位教师参加，均为近三年参加工作的新教师，活动分三组同时进行，现场由评委随机抽取1个课堂教学节段，教师根据专业教学要求，将个人教学思路、教学课件PPT及课堂教学组织的运用进行了演练展示。
本次活动评委由学校教学督导员、学院教学督导员及学院教学竞赛获奖的骨干教师担任。从教学内容、课堂组织、课程思政融入、数智化应用及语言表达等多个维度进行细致的现场点评。评委们在充分肯定授课亮点的同时，针对教学节奏把控、重难点突破及师生互动策略等关键环节提出了中肯且具操作性的改进建议。
活动最后学院教学副院长孙三民进行总结讲话，他说，在演练过程中，可以看到有新教师教学设计新颖独到，信息化手段运用娴熟，语言表达清晰流畅，充分体现良好的专业素养和发展潜质，同时在演练过程中也暴露出有新教师在课堂节奏把控、重难点突破、教学设计欠缺及突发情况应对等方面的不足，但这些正是新教师今后需要努力的方向。他鼓励和希望各位新教师要热爱自己的教育事业、明确个人阶段性发展目标，认真备课，勤于反思，钻研教学，将教学实践上升为教育智慧，积极参加各类教学竞赛和教研活动，在实战中摔打锤炼，早日成为教学骨干。实现从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的跨越式发展。（文/林玲 摄/曹振玺 曹岩）
