6月27日，塔里木大学环境工程专业校级教学评估工作在工科实训大楼2号会议室有序开展。本次评估旨在全面检验专业教学质量，深化教育教学改革，推动专业高质量发展，为培养适应新时代需求的环境工程专业人才筑牢根基。
评估工作伊始，环境工程系副主任张鹏彦同志代表专业，围绕专业建设、课程设置、师资队伍、实践教学、人才培养质量等方面，向专家组详细汇报了专业评估报告。随后，评估专家组依据汇报内容，聚焦人才培养方案展开热烈讨论。针对课程体系的合理性、实践教学环节的衔接性、新兴技术与课程融合等方面存在的问题，专家们从学科发展前沿、行业实际需求以及人才培养目标等维度，提出了一系列具有针对性和建设性的意见与建议。
为更全面地了解专业教学实际情况，专家组分为教师座谈组、学生代表座谈组和教学资料查阅工作组分别开展工作。专家通过与一线教师深入交流，探讨教学过程中的难点与创新点，倾听教师对专业发展的期望与建议；学生代表座谈会上，学生们畅所欲言，分享了在专业学习过程中的收获与困惑，专家们耐心解答并记录学生诉求；教学资料查阅环节，专家组对教学大纲、教案、试卷、实习报告、毕业设计等资料进行细致检查，严格把关教学规范性与质量。
最后，专家组对环境工程专业在教学建设、人才培养等方面取得的成绩给予充分肯定，同时也强调要高度重视评估中发现的问题，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。环境工程专业负责人表示，将认真梳理专家组意见，制定切实可行的整改方案，逐项落实整改措施，持续优化专业建设，提升人才培养质量。
此次校级教学评估不仅是对环境工程专业办学水平的一次全面“体检”，更为专业未来发展指明了方向。塔里木大学环境工程专业将以此次评估为契机，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，为培养德才兼备、知行合一的高素质环境工程专业人才而不懈奋斗，为服务区域生态环境保护与可持续发展贡献更多力量。（文/张胜楠 摄/曹召林）
