（一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。
（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。
（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。
（五）心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
（六）网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
（七）校园危机事件应对。组织开展基本安全教育。参与学校、院（系）危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。
（八）职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
（九）理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
班主任工作职责
（一）在党的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路和社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于塔里木大学重要批示精神，做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师，努力培养扎根边疆、奉献边疆的有用人才和时代新人，大力培养爱国爱疆、担当奉献、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）加强和改进大学生思想政治教育工作。坚决贯彻落实习近平总书记关于大学生思想政治教育的重要指示精神，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，扎实在坚定学生理想信念、厚植学生爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长学生知识见识、培养学生奋斗精神、增强学生综合素质上下功夫。深入开展社会主义核心价值观、理想信念、民族团结和“兵团精神、老兵精神、胡杨精神”等主题教育活动。加强日常学生思想政治教育和管理工作，努力提高学生思想品德修养，筑牢正确的政治方向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。
（三）加强学风建设。开展明确学习目的、端正学习态度等方面的思想教育，培养学生正确的学习方法和良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，引导学生自主性、研究性和创新性的学习。加强对学业困难学生的教育和帮扶，深入剖析学业困难成因，帮助学生实现学业“脱贫”。加强学生考勤管理和考风考纪教育，做到不迟到、不早退、不旷课、不作弊。协助辅导员做好学籍预警、休学、降级、转学、退学等学籍管理工作。
（四）加强班风建设。开展宪法及其他法律法规、校纪校规和院纪院规等知法守法教育，切实增强学生法制观念，不断提高学生遵纪守法意识。抓好党建、团建和班干部队伍建设，发挥党员、团员和班委作用，营造积极向上、勤奋好学、和谐进步的优良班风。指导学生开展先进班集体、优秀团支部、文明寝室等文明创建活动。加强学生第二课堂活动的管理和指导，引导学生积极参加课外科技、文化、艺术、体育等主题鲜明、健康向上、丰富多彩的校园文体活动。指导学生培养良好的道德品质、生活习惯和言行习惯。
（五）加强大学生心理健康教育。深入学生寝室、参与学生活动、融入学生生活，全面掌握班级学生思想、学习和生活情况，熟知学生性格特点和家庭现状，有目标、抓重点、分类别的做好学生心理健康教育，提高学生的心理素质，切实增强学生承受挫折的能力和解决问题能力。加强对“经济困难、学业困难、心理困难”学生的关爱和帮扶，了解学生困难成因，掌握“困难学生”的思想言行变化，及时给予“困难学生”关心和帮助。对心理困难较重者遵照《塔里木大学心理危机干预及自杀预防实施方案》（校学发〔2014〕18号）要求，启动预警机制，对学生开展心理疏导和危机干预。
（六）加强学业指导。帮助学生熟知专业发展和就业前景，培育专业兴趣。指导学生开展专业实习和实践活动，帮助学生求职择业。指导学生做好大学生涯设计和职业生涯规划，积极参与毕业生就业指导和就业推荐工作，努力提高学生的就业率和就业层次。
（七）加强班级管理。协助辅导员做好新生教育、奖学助贷、学费催缴、创先争优、学生鉴定、毕业生离校等学生日常管理工作。协助辅导员做好法治安全教育、学生突发事件处理、学生违规违纪案事件调查等综治稳定工作。协助党支部做好党员发展和管理工作、党建带团建工作。加强与辅导员的联系，及时处理辅导员反馈的其他班级情况。
（八）加强与学生家长的联系。建立联系学生家长机制，择期反馈学生在校综合表现，重点反馈综合表现较差学生的在校情况。及时告知家长学生在校突发案事件情况、违纪违规情况及受处分情况，共同做好学生的监管和教育。
（九）完成学校、学院交办的其他任务。
